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第10章 领导的格局 (第1/2页)

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教育厅长姓卫,五十多岁,瘦高个,身板挺直,两鬓斑白,两眼有神,岁月沉淀的风华尽显于眉宇间。

卫厅长的到来,让小小的县城热闹起来,市委分管教育的领导、市教育局局长、县委书记与县长等重要领导陪同左右。卫厅长第一站到县一中视察,首先来到学校的操场,看着学生们在球场上尽情奔跑,厅长笑了,他说这就是少年该有的样子,好羡慕剧他们。随后他到教学楼里转了转,看到一副标语:吃得苦中苦,方为人上人。卫厅长严肃的说:“这个导向不对,我们的工作只是分工不同,干什么工作的是人上人呀?”旁边的县领导脸上明显挂不住了,陪笑着说:“我们这两天正在整改,还未来得及更换标语。”说完侧眼瞄了一眼后边的教育局局长,估计很快就会更换原先的那些过激的应试标语。卫厅长又询问学生的课外兴趣小组组织的怎么样,校长赶紧过来介绍具体情况。厅长听完汇报后强调,学生是我们的未来,他们的创造力就是我们的竞争力,国家的未来就由他们来决定。校长很聪明,他听出了厅长的言外之意,他先自责说学校以前对学生兴趣发展重视不够,今后一定重视起来,不再热衷于搞什么急功近利的应试教育了。

市教育局长邀请卫厅长到学校的会议室去听汇报,那儿有县教育系统连夜准备的汇报材料。校长也用期盼的眼神等候厅长的指示,他想将功补过,好好表现。卫厅长却摆摆手,说不用去了,现场看到的就是最好的汇报材料。

人们只好陪同卫厅长回到他下榻的宾馆,好多领导相随,张亮这种小人物,只能远远跟在后边。听到卫厅长在一中视察时的话语,张亮觉得厅长的格局就是不一样,他眼光独到,一语道出少年强就是国家强的真谛,在一中的随意发言,尽显他对教育规律的深刻理解,显示出领导对双减工作的重视,对应试教育的厌恶。

张亮随着人流走着,突然有人过来叫住他,通知他一会儿到厅长下榻的酒店会议室开会。

刚才放着学校准备好的汇报不听,却又召集人到到另一个会议室开会,这唱的是哪一出戏呀?张亮弄不清楚,径直随通知的人来到会议室。

会议室不大,能容纳十几个人,里面已有几个人在等候,张亮仔细打量,几个人都见过,有市教育局的局长,县委领导,县教科局的局长等。张亮有些紧张,全场都是领导,就他一个小科员。张亮对大伙礼貌的微笑着,县教科局的局长赶忙招呼张亮坐下。张亮也不知该坐在哪儿,他找了个离领导稍远的角落坐了下来。大家都沉

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